Модуль 11

Нарешті ми презентували зроблені нами роботи та поділились із усіма учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових свого Портфоліо з’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.
                                                                                                                  

Модуль 10

На сьогоднішньому занятті обговювали, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. 

Спланували, як будете вивчати обрану вами тему в своєму класі та створите інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9

Спілкуючись на тему "Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?", аналізували учнівські роботи, що ми створили. Врахувала всі пропозиції від колеги, внесла зміни до учнівських прикладів. Усі зауваження напарника допомогли мені покращити створені продукти та дещо змінити у формах оцінювання.      

Модуль 8

 Працюючи над цим модулем, я зрозуміла, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: оцінювання учнів на кожному етапі проекту; оцінювання всіх умінь і навичок, які заявлені у навчальних цілях; оцінювання умінь і навичок 21 століття, які передбачається формувати у даному проекті; для визначення розуміння учнями теми та її зв'язків з іншими темами курсу передбачено проводити підсумкове оцінювання; оцінювання не обов'язково повинне виражатися у вигляді певної кількості балів, оцінка учня може бути вербальною; оцінка обов'язково повинна бути стимулюючою та заохочуючою навіть тоді, коли вона виражана невисоким балом.

Модуль 7

Створення учнівських прикладів допомагає засвоїти використання новітніх технологій, а саме: 
презентація - дозволяє створювати та демонструвати матеріли;
блог - спілкування та обмін інформацією;
вікі-стаття - дозволяє освоїти технологію веб 2.0, розмістити та оформити матеріал, вносити зміни, доповнювати інформацію. 
Різнобічно та цікаво, а головне корисно.

Модуль 6

.

Працюючи над цим модулем, обговорили з колегами проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті та запланували, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проекту
Мої  учні будуть створювати:
учнівську wiki-статтю та учнівську презентацію.

Модуль 5

Працюючи з Модулем 5 я обміркувала, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.Сьогодні створили форму для оцінювання веб-сторінок та список корисних джерел для учнів, за допомогою якого вони зможуть більш швидко знаходити корисну інформацію.

Модуль 4

Виконуючи вправи цього модуля я ознайомилася більш детально з різними видами, формами та методами оцінювання. Для себе відмітила декілька нових і цікавих форм оцінювання. Створення інструменту оцінювання, який буде використаний до початку роботи в проекті, дозволить мені визначити навчальні потреби учнів, проаналізувати їх початкові знання, обговорити з учнями їх прогрес у навчанні та зробити для них чіткими і зрозумілими вимоги до їх навчання та до їх знань і навичок.

Планування та створення учительської презентації дало змогу мені  продумати як саме краще учнів підвести до розуміння теми проекту та націлити їх на спільну діяльність.

Модуль 3

Новий план проекту суттєво відрізняється від попереднього, не прослідковується чітка послідовність дій за модулями. Документ слід заповнювати (доповнювати) поступово після проходження кожного модуля. На даному етапі змогла тільки визначити ключові та тематичні запитання, знайти інформацію по навчальним програмам, державним стандартам та заповнити "шапку". Особливу увагу слід приділити оцінюванню (формам оцінювання для кожного розділу).
Загальне враження від модуля і навчання - більша навчальна і практична спрямованість і прив'язка до конкретної навчальної теми 10-ї версії Інтелу в порівнянні з попередньою повинна добре сприйнятися вчителями.

Модуль 2

 

Метод проектів - хороший метод, але не всі нюанси його використання я знаю. Думаю, що завдання підготувати публікацію про метод проектів дасть мені можливість краще зрозуміти сам метод і методику його використання.

Приклади Портфоліо стоврених за новою версією вселили надію, що всі труднощі можна подолати. Але працювати прийдеться багато...

Ознайомилась з формою оцінювання, визначила етапи оцінювання в роботі над моїм проектом